https://mukarasani.com:443/mukarasani Description de votre site fr https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=702 L’enseignement ancestral africain dans ses différentes phases, demeure étroitement lié à la vie sociale. Elle débute au sein de la cellule familiale, se poursuit dans les activités quotidiennes aux côtés des parents, puis s’élargit à l’ensemble de la communauté à travers les interactions avec les anciens, les contes, les proverbes et les jeux collectifs. Cette étude s’intéresse au modèle de l’enseignement traditionnel africain, notamment son rôle dans la transmission des savoirs artistiques et dans l’intégration professionnelle des créateurs. Elle interroge les concepts de formation et d’insertion professionnelle sous l’angle de leur pertinence et de leur efficacité dans le contexte africain. L’objectif central est d’analyser comment une formation artistique enracinée dans les pratiques culturelles locales peut contribuer à l’intégration sociale et économique des artistes. La méthodologie repose sur trois axes : la collecte de données documentaires (littéraires, politiques, économiques et sociales), l’analyse comparative de ces données avec des sources théoriques, et enfin, l’exploration des interactions entre les réalités culturelles et les mécanismes d’insertion professionnelle. Il s’agit de démontrer que la réussite de l’artiste passe nécessairement par une formation enracinée dans le tissu socioculturel africain. Traditional African education, in all its stages, is closely tied to social life. It begins within the family, continues through daily activities with parents, and extends to the community through interactions with elders, storytelling, proverbs, riddles, and collective games. This study explores the traditional African educational model, focusing particularly on its contribution to artistic training and the professional integration of artists. It examines the concepts of training and professional insertion from the perspective of their relevance and effectiveness in the African context. The primary objective is to assess how artistic education rooted in local cultural practices can foster the social and economic integration of artists. The research methodology is structured around three main axes: the collection of documentary data (literary, political, economic, and social), the comparative analysis of this data with theoretical sources, and the examination of the relationships between cultural realities and mechanisms of professional integration. The study argues that the success of artists depends largely on training grounded in Africa’s sociocultural fabric. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=702 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=712 La stigmatisation des personnes atteintes d’un problème de santé mentale constitue un obstacle majeur au développement de soins de qualité, particulièrement lorsque ce phénomène émane des professionnels de santé. De ce point de vue, l’objectif de cette recherche consiste à examiner la stigmatisation des patients souffrant d’un problème de santé mentale par les étudiants en médecine de l’Université Abdou Moumouni de Niamey ; ce, en relation avec leurs pratiques de référencement. Pour y parvenir, 124 étudiants ont été sélectionnés sur la base de la technique dite d’échantillonnage par convenance ; un questionnaire classique leur ayant été administré dans la même perspective. Ainsi, les résultats suggèrent que 106 participants, soit 85,5 % des participants utilisent des termes péjoratifs pour désigner un patient le qualifiant, le plus souvent, de « fou », de « psychopathe », de « malade mental », entre autres. De plus, 71 enquêtés, soit 57,3% des participants perçoivent les personnes atteintes d’un problème de santé mentale comme « dangereuses » et 34,7% les considèrent comme « imprévisibles ». De fait, cette tendance des résultats confirme, de manière significative, l’existence d’une stigmatisation des personnes porteuses d’une souffrance psychique par les futurs médecins (p=0.05) ; sachant que leur propension à utiliser des termes péjoratifs pour désigner la maladie mentale influence, considérablement, leurs pratiques de référencement (p=0.043). Stigmatization of individuals with mental health problems is a major barrier to the development of quality care, especially when this phenomenon originates from healthcare professionals. From this perspective, the aim of this research is to examine the stigmatization of patients suffering from mental health issues by medical students at Abdou Moumouni University of Niamey, particularly in relation to their referral practices. To achieve this, 124 students were selected using the convenience sampling technique, and a standard questionnaire was administered accordingly. The results suggest that 106 participants, representing 85.5%, use pejorative terms to describe a patient, most often referring to them as “crazy,” “psychopath,” or “mentally ill,” among others. Additionally, 71 respondents (57.3%) perceive individuals with mental health problems as “dangerous,” and 34.7% consider them “unpredictable.” These findings significantly confirm the existence of stigma toward individuals with mental health issues among future doctors (p = 0.05), with their tendency to use pejorative terms greatly influencing their referral practices (p = 0.043). lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=712 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=718 La préservation des ressources naturelles, et plus généralement la relation que les sociétés humaines entretiennent avec celles-ci, s’impose comme l’un des défis majeurs de notre époque contemporaine. Une corrélation étroite se révèle entre les modalités de gestion de ces ressources et les représentations sociales que les communautés leur attribuent. C’est à partir de ce postulat que le présent article se propose d’explorer la représentation sociale de l’eau au sein des communautés d’Ity et de Floleu dans le département de Zouan-Hounien (partie ouest de la Côte d’Ivoire), dans le but d’en mettre en lumière les mécanismes endogènes de gestion. La démarche méthodologique adoptée repose sur une articulation rigoureuse de techniques quantitatives et qualitatives. Les données ont été recueillies par le biais de questionnaire et d’entretiens semi-directifs menés auprès d’un échantillon de 403 personnes. L’analyse des données révèle que, dans l’imaginaire social des Floleusiens et des Ityens, l’eau revêt à la fois des dimensions culturelles, sociales et économiques. En particulier, la dimension culturelle, notamment leur conception sacrée/symbolique de l’eau, traduit la préservation et la protection de certaines ressources hydriques, qui sont dédiées à des pratiques d’adoration, de culte, de rite et de rituel. Considérées comme sacrées, ces ressources renvoient à l’être humain et à sa double existence phénoménale et nouménale, c’est-à-dire terrestre et céleste. The preservation of natural resources, and more generally the relationship that human societies have with them, is one of the major challenges of our contemporary era. A close correlation is revealed between the methods of management of these resources and the social representations that communities attribute to them. It is from this premise that this article proposes to explore the social representation of water within the communities of Ity and Floleu in the department of Zouan-Hounien (western part of Côte d'Ivoire), in order to shed light on the endogenous mechanisms of management. The methodological approach adopted is based on a rigorous articulation of quantitative and qualitative techniques. Data were collected through questionnaires and semi-structured interviews conducted with a sample of 403 people. The analysis of the data reveals that, in the social imagination of the people of Floleusis and Ityens, water has cultural, social and economic dimensions. In particular, the cultural dimension, in particular their sacred/symbolic conception of water, reflects the preservation and protection of certain water resources, which are dedicated to worship, worship, rite and ritual practices. Considered sacred, these resources refer to the human being and to his or her dual phenomenal and noumenal existence, that is to say, terrestrial and celestial. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=718 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=735 Ce texte fait le point des découvertes sur le Paléolithique en Republique du Niger, de l'apparition d'Homo habilis il y a environ 3 millions d'années jusqu’au debut de la néolithisation il ya environ 10.000 ans. Cette espèce était capable de fabriquer des outils simples et vivait en petits groups tout en s'adaptant progressivement à son milieu. La recherche sur le Paléolithique au Niger demeure limitée, avec des outils datant d'environ 1 million d'années. Le Paléolithique moyen, marqué par le débitage Levallois, est représenté par la culture atérienne, qui se distingue par une variété d'outils en quartzite. L'importance des sites archéologiques dans les vallées de la Mékrou, de l'Aïr, du Kawar et du Djado est mise en avant pour illustrer comment les humains ont su s'adapter aux variations climatiques. This paper reviews discoveries about the Paleolithic period in the Republic of Niger, from the appearance of Homo habilis around 3 million years ago to the beginning of neolithization around 10,000 years ago. This species was capable of making simple tools and lived in small groups as it gradually adapted to its environment. Research on the Paleolithic in Niger is still limited, with tools dating back around 1 million years. The Middle Paleolithic is characterized by Levallois flaking and represented by the Aterian culture, known for its variety of quartzite tools. The significance of archaeological sites in the Mekrou valley, Aïr, Kawar, and Djado is emphasized as examples of human adaptation to climate change. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=735 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=741 L’étude de la maison rurale est l’un des axes les moins abordés dans la géographie rurale du monde tropical. L’étude menée dans la région du centre-est de la Côte d’Ivoire rentre dans le cadre d’une meilleure connaissance du mode d’habiter. La qualité de la maison est un indicateur du bien-être et d’une meilleure condition de vie des populations rurales. La morphologie de l’habitat rural évoluant à mesure que la situation économique et sociale change, il parait important de s’interroger sur l’adaptation de la maison dans une région où les mutations de toute nature sont très remarquables dans la campagne. Comment la maison rurale évolue-t-elle en tenant compte du contenu social des villages dans une zone de forte émigration agricole et où la maison a une valeur sociale indéniable ? Cette interrogation a orienté ce travail. La méthode de recueil des données associe la recherche bibliographique, l’observation directe de terrain et les entretiens. Les résultats indiquent que la maison rurale s’inscrit dans une logique socio spatiale caractéristique du genre de vie de la population. En effet, le choix de l’emplacement, la construction et la fonction de la maison reflètent la culture du peuple baoulé. Pour ce qui est de la typologie, la maison traditionnelle fait place dans la plupart des cas à la maison moderne de type occidental. Une phase de transition surtout marquée par l’influence dahoméenne a été observée. L’évolution des types de maison est essentiellement liée à trois facteurs que sont, la colonisation occidentale, les flux financiers de retour des émigrés agricoles et l’émergence d’une masse considérable de cadres. The study of the rural house is one of the least explored areas in rural geography in the tropical world. The study conducted in the central-eastern region of Côte d'Ivoire is part of a better understanding of the way of living. The quality of the house is an indicator of well-being and better living conditions for rural populations. As the morphology of rural housing evolves as the economic and social situation changes, it seems important to question the adaptation of the house in a region where changes of all kinds are very remarkable in the countryside. How does the rural house evolve, taking into account the social content of villages in an area of ​​high agricultural emigration and where the house has an undeniable social value? This question guided this work. The data collection method combines bibliographic research, direct field observation, and interviews. The results indicate that the rural house is part of a socio-spatial logic characteristic of the population's way of life. Indeed, the choice of location, construction and function of the house reflect the culture of the Baoulé people. As for the typology, the traditional house gives way in most cases to the modern Western-style house. A transition phase mainly marked by the Dahomean influence was observed. The evolution of house types is essentially linked to three factors: Western colonization, the financial flows of returning agricultural emigrants and the emergence of a considerable mass of executives. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=741 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=746 L'intérêt pour le langage tire ses racines depuis la période antique jusqu'à nos jours. Ainsi la question du langage n'a jamais été absente dans l'histoire de la philosophie. Cependant, il convient de remarquer que c'est seulement à l'époque contemporaine plus précisément au XIXème siècle que va naitre réellement ce qu'il est convenu d'appeler le tournant linguistique d'inspiration scientifique. Wittgenstein est une figure emblématique de ce tournant linguistique dans le sens où il a pris une part active dans l'animation des projets logicistes mus par le tournant dont la base fut la mise en avant d'un langage logique ou formel. Au bout d'un cheminement de pensée, Wittgenstein décèlera des limites au langage logique autrefois exigé pour faire sens. Leur dépassement a suscité une seconde orientation de ses pensées dont la philosophie des jeux de langage. Interest in language has its roots in the ancient world right up to the present day. The question of language has never been absent from the history of philosophy, but it was not until the nineteenth century that the so-called scientific turn in linguistics really began. Wittgenstein is an emblematic figure of this linguistic turn, in the sense that he played an active role in the logicist projects driven by the turn, the basis of which was the development of a logical or formal language. At the end of his thought process, Wittgenstein discovered the limits of the logical language previously required to make sense. Overcoming these limitations gave rise to a second line of thought, the philosophy of language games. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=746 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=750 En dépit de l’importance reconnue de l’utilisation des supports visuels dans l’apprentissage des langues (Abadie, 2004 ; Mounia et Rabea, 2016 ; Djouhri et Meftah, 2022 ; Legros et Cicéron, 2024 ; etc.), il existe peu de données sur leur influence réelle dans l’enseignement du langage en soŋay-zarma au niveau du Cours Préparatoire (CP). Cette étude vise donc à comprendre l’effet de la représentation visuelle dans l’enseignement-apprentissage du langage au cours préparatoire en soŋay-zarma dans les classes bilingues au Niger. À cette fin, l’enquête s’appuie sur des entretiens menés auprès de différents acteurs du système éducatif, notamment les enseignants, les conseillers pédagogiques, les élèves-maîtres, les formateurs ainsi que les membres de la Direction du Curriculum et de la Promotion des Langues Nationales (DCPLN). Par ailleurs, une analyse interactionnelle a été réalisée afin de mieux appréhender l’influence des images sur les interactions pédagogiques en classe, dans les écoles bilingues. Elle a permis de mettre en lumière le rôle des images dans l’amélioration de la compréhension, la construction des connaissances et le développement des compétences chez les apprenants. Les résultats révèlent que les images facilitent l’acquisition des compétences linguistiques et stimulent l’engagement des apprenants. Toutefois, leur efficacité dépend de la manière dont elles sont intégrées dans la pratique pédagogique et de la formation des enseignants à leur utilisation optimale. Cette recherche souligne ainsi l’importance d’une approche didactique basée sur l’image, adaptée aux besoins spécifiques des apprenants, en vue de promouvoir un apprentissage plus efficace. Despite the widely recognized importance of using visual aids in language learning (Abadie, 2004; Mounia and Rabea, 2016 ; Djouhri and Meftah, 2022 ; Legros and Cicéron, 2024 ; etc.), there is little data on their actual influence on language teaching in soŋay-zarma at the Preparatory Grade (PG). This study therefore aims to understand the effect of visual representation in the teaching and learning of language in soŋay-zarma preparatory classes in bilingual schools in Niger. To this end, the research draws on interviews conducted with various stakeholders in the education system, including teachers, educational advisors, student-teachers, trainers, as well as members of the Directorate of Curriculum and Promotion of National Languages (DCPNL). Furthermore, an interactional analysis was carried out in order to better understand the influence of images on classroom pedagogical interactions in bilingual schools. This analysis highlighted the role of images in improving comprehension, building knowledge, and developing learners’ skills. The results reveal that images facilitate the acquisition of language skills and stimulate learner engagement. However, their effectiveness depends on how they are integrated into teaching practice and on teachers’ training in their optimal use. Thus, this research underscores the importance of an image-based didactic approach, tailored to the specific needs of learners, in order to promote more effective learning. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=750 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=754 Le transport des marchandises était assuré par des camions dans un passé très récent. Mais, depuis un certain temps, ces camions sont confrontés à une réduction de la demande de leurs services par la population de Niamey en général et dans l’arrondissement communal Niamey II en particulier. En effet, cette situation s’explique par l’avènement et l’essor rapide des tricycles dans le transport des marchandises dans ledit arrondissement communal. Cet article vise à analyser les facteurs de la dédogonbarisation du transport des marchandises et l’impact de l’avènement des tricycles sur l’activité des camions. A cet effet, la méthodologie comprend une recherche documentaire, une observation participante du mois d’août à novembre 2024 et des enquêtes de terrain réalisées auprès de 446 principaux acteurs impliqués dans cette activité. Les résultats de l’étude révèlent que plusieurs facteurs ont contribué à la dédogonbarisation du transport des marchandises. En plus, l’avènement et l’essor rapide des tricycles ont impacté les revenus liés à l’activité des camions dans l’arrondissement communal Niamey II. In the past, goods transportation was mainly ensured by trucks. However, for some time now, these trucks have been facing a decrease in demand for their services from the population in the Niamey II commune. This situation can be explained by the emergence and rapid growth of tricycles in goods transportation in the said commune. This article aims to analyze the factors of the shift away from trucks in goods transportation and to examine the impact of the emergence of tricycles on truck activity. To achieve this, the methodology includes desk research, participant observation from August to November 2024, and field surveys conducted among 446 key actors involved in this activity. The study's results reveal that several factors have contributed to the shift towards tricycles in goods transportation. Furthermore, the emergence and rapid growth of tricycles have impacted the revenue generated by truck activity in the Niamey II commune. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=754 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=759 L’article est un mot qui se place devant le nom pour l’actualiser ou le déterminer et indiquer son genre et son nombre. Cette contribution vise effectivement à étudier l’emploi et l’analyse de l’article partitif par les élèves de la classe de 6e. Pour réaliser cette étude, nous avons mené une enquête sur 198 apprenants de 6e du CEG Nganga Edouard. Ces apprenants ont été soumis à un test linguistique ou grammatical. Il leur a été demandé de proposer des phrases dans lesquelles ils emploieraient des articles. A partir des phrases proposées, les articles partitifs ont été soulignés et les apprenants devaient analyser ces articles en indiquant leur nature et leur fonction. Les résultats obtenus ont montré que les élèves de la classe de 6e ont des difficultés à analyser grammaticalement l’article partitif. Ainsi, ces apprenants confondent l’article défini la à l’article partitif de la, l’article défini contracté du à l’article partitif du ainsi que l’article indéfini des à l’article partitif des. Enfin, nous avons identifié les causes des lacunes constatées qui se situent à plusieurs niveaux d’interprétation et avons formulé quelques recommandations à l’endroit des concepteurs des programmes, des enseignants, des apprenants et des parents d’élèves. An article is a word placed before a noun to specify or define it, and to indicate its gender and number. This study aims to examine the use and analysis of the partitive article by sixth-grade students. To conduct this study, we surveyed 198 learners of the first grade of junior secondary school of CEG Nganga Edouard. These students were given a linguistic or grammatical test. They were asked to provide sentences in which they would use articles. From the sentences provided, the partitive articles were underlined, and the students were asked to analyze these articles, indicating their type and function. The results showed that sixth-grade students have difficulty grammatically analyzing the partitive article. Specifically, these students confuse the definite article la with the partitive article de la, the contracted definite article du with the partitive article du, and the indefinite article des with the partitive article des. Finally, we identified the causes of the observed shortcomings, which lie at several levels of interpretation, and formulated some recommendations for program designers, teachers, learners, and parents. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=759 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=763 La migration est pratiquée comme moyen d’adaptation des ménages nigériens ruraux pour faire face aux crises socio-économiques. Les centres urbains sont les principales destinations des migrations rurales. Niamey, capitale du Niger, apparait comme étant l’un des réceptacles idéaux. Elle accueille chaque année des milliers de migrants internes qui s’installent, parfois, sur des terrains non viabilisés comme le site de Bouka Takos situé dans la zone industrielle de la ville. Cette recherche a pour objectif d’analyser les conditions d’accueil et d’installation des migrants internes de ce site dans un contexte de forte urbanisation à Niamey. Pour ce faire, une approche méthodologique mixte a été mobilisée. Il s’agit des entretiens individuels avec les autorités administratives, les autorités coutumières et d’une enquête par questionnaire auprès des migrantes du site. L’analyse des données collectées montre que le site de Bouka Takos sert non seulement de lieu d’installation pour les nouveaux arrivants, mais également de refuge pour ceux déguerpis des autres sites de la ville. Aussi, les résultats témoignent d’une diversité de provenances géographiques et ethniques des migrantes et migrants du site. Ces migrants tentent aussi de bénéficier des services sociaux de base dans leur nouvel environnement géographique. Rural Nigerien households practice migration as a means of adaptation to cope with socio-economic crises. Urban centers are the main destinations for rural migration. Niamey, the capital of Niger, appears to be an ideal destination. Every year, it welcomes thousands of internal migrants who sometimes settle on undeveloped land, such as the Bouka Takos site located in the city's industrial zone. This research aims to analyze the reception and settlement conditions of internal migrants at this site in the context of rapid urbanization in Niamey. To this end, a mixed methodological approach was used. This involved individual interviews with administrative and traditional authorities and a questionnaire survey of female migrants at the site. Analysis of the data collected shows that the Bouka Takos site serves not only as a place of settlement for new arrivals, but also as a refuge for those evicted from other sites in the city. The results also show the geographical and ethnic diversity of the migrants at the site. These migrants also attempt to access basic social services in their new geographical environment. lun., 01 déc. 2025 00:00:00 +0100 https://mukarasani.com:443/mukarasani/index.php?id=763