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programme d’ajustement structurel ; durée de formation ; désengagement de l’Etat ; durée de formation des enseignants ; résultats éducatifs ; taux de seuil ; taux d’emploi des jeunes diplômés

Aboubacar MOHAMED
Réformes éducatives, formation des enseignants et gouvernance curriculaire : analyse de la réduction de la durée de formation et du rôle de l’État dans l’éducation de base au Niger
DossierN°43-juin 2026

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