Mu Kara Sani
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bilingual education; choice of language of instruction; Tamajaq; Soŋay-Zarma; multilingualism; linguistic irredentism

Maman MALLAM GARBA et Hamidou SEYDOU HANAFIOU
Les déterminants linguistiques de l’ouverture d’une école bilingue en contexte plurilingue : les points de vue des parents d’élèves et des enseignants
DossierN°42-Dec 2025 > N°42-Spécial

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